詳細情報
特集 「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
自作資料にまつわるエピソード
小学校／ツバメの親子
書誌
道徳教育
2003年10月号
著者
広瀬 仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
ケンタ ほーら、ごはんだよ。おいで、おいで、みんな元気だね。ぐあいのわるい子はいないよね。よし、よし。（金魚の世話をしている） ニャオー（飼い猫が寄ってくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説／「自作資料の問題点と可能性」
子どもたちへの願いを込めて
道徳教育 2003年10月号
論説／「自作資料の問題点と可能性」
多くの生徒が共感できる資料とは
道徳教育 2003年10月号
特集 「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
自作資料で広げた道徳の時間の指導
道徳教育 2003年10月号
自作資料にまつわるエピソード
小学校／ハムスターの あかちゃん
道徳教育 2003年10月号
自作資料にまつわるエピソード
小学校／雨のバス停留所で
道徳教育 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
自作資料にまつわるエピソード
小学校／ツバメの親子
道徳教育 2003年10月号
実践事例
高学年
〈個人種目〉「徒競争」でもドキドキする仕組みを
楽しい体育の授業 2007年9月号
提言・総合的学習を支える教科の基礎･基本とは？
｢学力低下｣問題と基礎･基本の徹底
授業研究21 2000年9月号
健全な学級をつくる学級活動計画作成のポイント
学級経営案との関連をどう図るか
特別活動研究 2003年3月号
考え，議論せずにはいられない最強中心発問 低学年
ハムスターのあかちゃん
新たな気付きから，一人一人の思いをもたせる発問
道徳教育 2025年5月号
一覧を見る
