詳細情報
特集 発問づくり、短冊・板書の扱い方
発問の工夫
ティームティーチングによる発問の工夫
書誌
道徳教育
2001年4月号
著者
川尻 隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
新指導要領では、道徳の時間の指導において「校長や教頭の参加、他の教 師との協力的な指導などについて工夫し指導体制を充実すること。」と、TTでの授業が求められている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 発問づくり、短冊・板書の扱い方
発問づくりと時間配分
道徳教育 2001年4月号
発問の工夫
よしあしを聞く場合・聞かない場合
道徳教育 2001年4月号
発問の工夫
気持ちを聞く場合・聞かない場合
道徳教育 2001年4月号
発問の工夫
具体的な解決策を聞く場合・聞かない場合
道徳教育 2001年4月号
発問の工夫
ジレンマ場面を活用する場合
道徳教育 2001年4月号
一覧を見る
検索履歴
発問の工夫
ティームティーチングによる発問の工夫
道徳教育 2001年4月号
学年別・向山型でこう指導する「習得・活用型の授業事例」[1・2月]
1年
段落をわけることで複数ある答えを見つけやすくする
向山型国語教え方教室 2009年2月号
「プロの技術」発問構成、発問の仕方・どこが違うか
発問づくりのプロ、向山洋一を追って
授業研究21 2006年1月号
世界史に登場する歴史人物の“名言・名句”=深読みドリル
古代史に登場する人物の“名言・名句”
社会科教育 2012年8月号
教材・授業開発研究所情報
授業研究21 2007年7月号
一覧を見る