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特集 グループ学習を取り入れる道徳授業
実践 グループ学習を取り入れた私の道徳授業
小学校中学年/少人数グループで一人一人の意識を広げ深める
書誌
道徳教育
2000年7月号
著者
小渕 雄司
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 はじめに 四十五分の授業の中で、一言も発言しない児童に、授業参加を求める方法はいくつかある。�@ハンドサイン等を用いる。�A意図的指名をする。�B書く活動を取り入れる。�C少人数グループによる話合いの場を設ける。などが考えられる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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