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わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― (第7回)
グラフを読み取る力を鍛える
天気の変化，もののとけ方
書誌
楽しい理科授業
2006年10月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．グラフから何がわかるかわかってない？ ５年生の「もののとけ方」の単元で，「食塩は水の温度を上げても溶ける量はあまり増えない」ということを学ぶ
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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