詳細情報
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― (第9回)
理科の学力と科学的リテラシーと読解力
小学校上学年対象 音の伝わり方
書誌
楽しい理科授業
2006年12月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科の学力と科学的リテラシーと読解力 ＰＩＳＡの国際調査結果から，次のことが「低下傾向にある」と示されている． ・科学的リテラシー ・読解力
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 12
子どもの気づきから論理を形づくる
水溶液の性質
楽しい理科授業 2007年3月号
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 11
授業をパーツで組み立てる
風で運ばれる植物のタネ
楽しい理科授業 2007年2月号
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 10
納得できるように教え落とすことも必要
水の３つの姿
楽しい理科授業 2007年1月号
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 8
種子の工夫を実験で体感する
D表検定に挑戦〜風で運ばれる種子や実〜
楽しい理科授業 2006年11月号
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 7
グラフを読み取る力を鍛える
天気の変化，もののとけ方
楽しい理科授業 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 9
理科の学力と科学的リテラシーと読解力
小学校上学年対象 音の伝わり方
楽しい理科授業 2006年12月号
一覧を見る
