詳細情報
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― (第5回)
条件制御の力はノート指導で鍛える
５年生で育てる問題解決の能力
書誌
楽しい理科授業
2006年8月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．５年生に見られる実験のパターン 小学校５年生に次のような学習内容がある． 種子が発芽する条件を調べる 教科書では以下のことが発芽に必要な条件の予想として挙げられている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 9
理科の学力と科学的リテラシーと読解力
小学校上学年対象 音の伝わり方
楽しい理科授業 2006年12月号
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 8
種子の工夫を実験で体感する
D表検定に挑戦〜風で運ばれる種子や実〜
楽しい理科授業 2006年11月号
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 7
グラフを読み取る力を鍛える
天気の変化，もののとけ方
楽しい理科授業 2006年10月号
コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク 8
５年 モーターの仕組みを調べよう
楽しい理科授業 2009年11月号
コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク 6
５年 顕微鏡をどんどん活用しよう
楽しい理科授業 2009年9月号
一覧を見る
検索履歴
わかる実験・わかる教え方―基礎基本が定着する授業づくり― 5
条件制御の力はノート指導で鍛える
５年生で育てる問題解決の能力
楽しい理科授業 2006年8月号
子供の変化対応学級会指導の新技術・ラインアップ
組織づくりで役立つ新技術☆茨城発
特別活動研究 2000年11月号
中世
Ｑ101 キリスト教信者が50年間で750倍にもなったのはなぜ？
社会科教育 別冊 2001年4月号
単元の方向を決定づける資料と発問 2
年表を生かした学習問題の設定
イラスト：飯島英明
社会科教育 2015年5月号
国語教育実践改革会議
第15回全国国語教育研究大会
国語教育 2022年11月号
一覧を見る
