詳細情報
書誌
数学教育 2024年8月号
著者
森　勇介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　知識が増えたぐらいでは「深イイ」と感じない子どもたち　板書写真中の深イイは，授業の中で子どもたちと使用している学びのアイテムカードです。子ども自身に「深く学ぶ」ことを自覚してほしいと始めた取組です。授業の最後に，解決の過程を振り返って「ここは深く学んだ」と思うところをみんなで検討し，黒板に貼るこ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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