詳細情報
板書でみる 1時間の授業改善のポイント (第24回)
どの機械にしようかな?
2年/データの比較
書誌
数学教育
2020年3月号
著者
中島 優
・
藤原 大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 板書 『図(省略)』 2 授業づくりにおける工夫点 本時では,目標「四分位範囲と箱ひげ図の必要性に気付き,傾向を読み取ろうとしている」を達成するために,次の手立てを講じました…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
板書でみる 1時間の授業改善のポイント 19
外角の和はどちらが大きい?
2年/多角形の外角の和
数学教育 2019年10月号
板書でみる 1時間の授業改善のポイント 18
水槽ではどうなる?
2年/一次関数
数学教育 2019年9月号
板書でみる 1時間の授業改善のポイント 17
前提を考えて問題を解こう!
2年/一次関数
数学教育 2019年8月号
板書でみる 1時間の授業改善のポイント 15
どちらが大きいか,説明しよう!
2年/式の利用
数学教育 2019年6月号
板書でみる 1時間の授業改善のポイント 13
どのジョギングコースが短い?
2年/文字式
数学教育 2019年4月号
一覧を見る
検索履歴
板書でみる 1時間の授業改善のポイント 24
どの機械にしようかな?
2年/データの比較
数学教育 2020年3月号
「ここができない」を徹底分析! 25メートル達成のためのつまずき解決アドバイス
クロール編
息つぎのタイミングがうまくいかない
楽しい体育の授業 2018年6月号
つぶやきに見る子どもの成長
つぶやきに学ぶ
負うた子に教えられる・言わないで欲しい
家庭教育ツーウェイ 2007年3月号
ケニアから日本の教育を考える 4
学習指導要領と受験制度
現代教育科学 2002年7月号
授業を変える! 構造的な板書の工夫
イメージを図式化する板書
道徳教育 2017年6月号
一覧を見る