詳細情報
特集 「学力低下論争」は何を提起したか
「学力低下論争」を現場教師はこう見る
学力を付ける指導法は「向山型」である
書誌
現代教育科学
2005年9月号
著者
垣内 秀明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「学力低下論争」を機に、「向山型学習指導法」が子どもに学力を付ける指導法であることが明らかになった。 １ 驚くべき事実 ここ２年間、私の学級で次のような事実が起こっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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