詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年9月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■「学力低下論争」の軸　教育界は振り子のようにゆれ動くと言われるが、対極にある考え方というのは、知識・技能を教科の体系に沿って教授するべきであるとする「系統主義」と、生活に根ざした体験や問題解決を重視する「経験主義」の立場である。教育方法として、前者は「教師主導型」、後者は、「児童中心型」となり、評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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