詳細情報
授業ライブ 言語活動 (第5回)
「関数」領域の授業
表、式、グラフを用いて考える
書誌
数学教育
2014年8月号
著者
藤原 大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４～７月号では「数と式」領域の授業を基に，言語活動のとらえ方（方法と内容），国語科との関連，多様な考えとレポートづくりの勘所について考えてきました。今月からは「関数」領域の授業を取り上げていきます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業ライブ 言語活動 18
ＩＣＴを活用した主体的・協働的な学び②
数学教育 2015年9月号
授業ライブ 言語活動 17
ＩＣＴを活用した主体的・協働的な学び①
数学教育 2015年8月号
授業ライブ 言語活動 16
ＩＣＴの活用
思考の可視化，瞬時の共有化
数学教育 2015年7月号
授業ライブ 言語活動 15
ＩＣＴの活用
瞬時の共有化
数学教育 2015年6月号
授業ライブ 言語活動 14
ＩＣＴの活用
試行の繰り返し
数学教育 2015年5月号
一覧を見る
検索履歴
授業ライブ 言語活動 5
「関数」領域の授業
表、式、グラフを用いて考える
数学教育 2014年8月号
小特集 “校庭を教材化する”アイデア・ヒント
校庭の雑草で「草花ウォッチング」をしよう！
楽しい理科授業 2007年5月号
読解力向上をめざす授業づくり 社会科でめざす授業づくり 12
食物自給率のグラフを読解する（その２）世界は日本型の食習慣を目指すようになるのか
授業研究21 2008年3月号
【学び方学習編】総合の学力 読み聞く力を育てるカード 4
「デジタルカメラ」をこう使ってプレゼン初歩の力をつける
総合的学習を創る 2003年7月号
わたしの道徳授業・中学校 209
道徳の授業を核にした学級経営⑤
家族の愛情を再確認させ、家族との連携を深める
道徳教育 2003年8月号
一覧を見る
