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小中高連携が生み出す新しい数学 (第15回)
幾何学的なモデルを通して「新しい数と計算」の意味に迫る
書誌
数学教育
2007年5月号
著者
両角 達男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.生徒にとっての「新しい数」 について,私たちはどのようなイメージを抱くだろうか。本誌2月号では,新しい数としての「平方根」という特集が組まれ,を始めとする平方根について様々な実践例が挙げられている。例えば,のイメージを豊かにすることとして,次の例1〜例7が挙げられる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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