詳細情報
- 戦後数学教育の歩み (第8回)
- 全国一斉学力調査について（その２）
- 本文抜粋
- 文部省学力調査報告書から，図形問題について 採点の客観性ということを考えれば，いつ，どこで，誰が採点しても同じ結果になることが必要不可欠であるから，証明の自由記述はない。だから，角の大きさを数値で与える「求答問題」か「多肢選択法」になると思った。結果はそのとおりになった…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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