詳細情報
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第3回)
ESDにつながる社会的な見方・考え方
「持続可能性」の活用
書誌
社会科教育
2024年6月号
著者
吉田 剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「社会的な見方・考え方」 現行の学習指導要領解説によれば，「社会的な見方・考え方」は，社会的事象の意味や意義，特色や相互の関連を考察したり，社会にみられる課題を把握して，その解決に向けて構想したりする際の「視点や方法」と説明されている。この文脈には，ＥＳＤに関わる「持続可能な社会の創り手」に必要…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 25
ウェルビーイング・コンピテンシーから考える授業デザイン
社会科教育 2026年4月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 24
社会科ESDのための教材化―岩手県三陸地方のウェルビーイングの実現―
社会科教育 2026年3月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 23
社会のESDのための教材化―岩手県宮古市田老地区の防災―
社会科教育 2026年2月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 22
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土③―
社会科教育 2026年1月号
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 21
社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土②―
社会科教育 2025年12月号
一覧を見る
検索履歴
持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 3
ESDにつながる社会的な見方・考え方
「持続可能性」の活用
社会科教育 2024年6月号
小特集 2010年夏～秋の研究集会で何が討議されたか
全国中学校地理教育研究会第五一回全国研究大会
社会科教育 2010年11月号
到達度を見る絶対評価の問題づくり・中学校 2
｢言語技術｣の習熟三段階―話すこと・聞くこと（１）
国語教育 2002年5月号
特集 多文化教育のいま
【資料】日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況
解放教育 2008年12月号
教科書見開き２ページで100発問づくり
中学歴史 中世から近世へ
中学社会 歴史的分野（大阪書籍）ｐ.110～111その１
社会科教育 2001年10月号
一覧を見る
