詳細情報
- 特集 時間・空間認識を育てる探究的な学習デザイン
- 視点４ 時間軸・空間軸からアプローチする「まちづくり」―教材づくりへの活かし方
- 過去を踏まえて未来の地域を考えるまちづくり学習
- 本文抜粋
- １ 授業で取り上げるまちづくり 小中の社会科や高等学校の地歴科・公民科でまちづくりを取り上げる実践がみられる。「まちづくり」という言葉が世の中で広く使われるようになった。しかし、その意味する内容は多様である。そのため、まちづくりを題材とした授業では、まちのハードからソフトまで多様な事象が取り上げら…
