詳細情報
- 特集 時間・空間認識を育てる探究的な学習デザイン
- 視点２ 時間・空間認識を育てる探究教材づくりの視点―成否を分けるのはここだ
- 時間と空間のマルチ・スケールと科学の探究方法の援用を
- 本文抜粋
- 本稿に与えられた課題は、「時間認識・空間認識」を育てる探究的な学習では、どのような教材づくりが必要なのかということである。課せられた課題は二つである。一つは、時間認識・空間認識を育てる学習のためにどのような教材づくりが必要なのかということであり、今ひとつは、探究的な学習のためにどのような教材づくりが…
