詳細情報
- 特集 時間・空間認識を育てる探究的な学習デザイン
- 視点３ こう作る！ 子どもの時間・空間認識を育てる探究的な授業デザイン
- 歴史／子どもが作る歴史年表 その活動を組み込んだ授業デザインがポイント
- 本文抜粋
- １ 歴史年表それを作るのは子ども！ 年表や地図は、教科書にある。安易に、それを教師自身が使って子どもたちに説明しようと考えていないだろうか？ 時間・空間認識を育てる授業デザインの基本は、時間や空間を、教師ではなく、子どもたちが説明する場面を設計することである。そのとき、子どもたち自身が年表や地図を…
