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板書例でよくわかる! 「考え、議論する道徳」の実践例 (第7回)
中学校編/「自己認識」の必要性と多様性
書誌
道徳教育
2017年10月号
著者
荊木 聡
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する 道徳のポイント 道徳的価値や人間としての生き方の自覚を深めるには、「自己認識」も授業の柱とする必要がある。 この「自己認識」とは、指導者の独自性や創造性を最も発揮し得る場面であり、主体的・協働的な学習を通して、道徳的実践へつないでいく立脚点として活着させたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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