詳細情報
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
細川　遼太
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ はじめに　　平成二九年三月，学習指導要領の改訂が告示された。研修会等を通して，学校現場でも改訂のポイント等が浸透し始めている。　現在，学校現場では，「新学習指導要領で示されたポイントを，実際の授業にどのように反映させるか」ということが課題となっている。歴史的分野に関する授業も，同様の課題を抱えて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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