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｢主体的・対話的で深い学び」を実現するキーポイント―社会参画に基づく授業改革を目指して (第3回)
「社会に見られる課題」を教材化することがなぜ求められているのか
書誌
社会科教育
2018年6月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「社会に見られる課題」とは 「社会に見られる課題」に関して、中央教育審議会答申（二〇一六年一二月）の「社会科、地理歴史科、公民科の内容の見直し」には、例えば、次のような一節がある。「『社会的な見方・考え方』は、課題を追究したり解決したりする活動において、社会的事象等の意味や意義、特色や相互の関…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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)
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