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｢主体的・対話的で深い学び」を実現するキーポイント―社会参画に基づく授業改革を目指して (第2回)
「社会的な見方・考え方」を社会参画の視点とどう関連付けるか
書誌
社会科教育
2018年5月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
１「社会的な見方・考え方」とは 『小学校学習指導要領解説社会編』では、「社会的な見方・考え方」を、「小学校社会科、中学校社会科において、社会的事象の意味や意義、特色や相互の関連を考察したり、社会に見られる課題を把握して、その解決に向けて構想したりする際の『視点や方法（考え方）』である」と定義している…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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