詳細情報
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に (第10回)
新科目「公共」と「主権者の育成」�G
書誌
社会科教育
2018年1月号
著者
橋本 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1「法的主体」の教育の一方法としての「模擬裁判」 新科目「公共」では、大項目(2)において、主権者の一側面である「○○的主体」を複数取り上げている。本連載では、これまで、「政治的主体」「経済的主体」を取り上げてきた。本稿では、「法的主体」に着目する。「法的主体」については、中央教育審議会(以下、中…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 12
新科目「公共」の全体像
「法社会科」の誕生
社会科教育 2018年3月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 11
新科目「公共」と「主権者の育成」�H
社会科教育 2018年2月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 9
新科目「公共」と「主権者の育成」�F
社会科教育 2017年12月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 8
新科目「公共」と「主権者の育成」�E
社会科教育 2017年11月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 7
新科目「公共」と「主権者の育成」�D
社会科教育 2017年10月号
一覧を見る
検索履歴
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 10
新科目「公共」と「主権者の育成」�G
社会科教育 2018年1月号
いじめ―なぜ生徒は教師に相談しないのか―「いじめ調査」を通して浮かび上…
[馬居提言を受けて] もはや教師だけで勝負するのは、黒船に向かっていくようなもの
学校マネジメント 2007年4月号
“理科が苦手っ子”を惹きつける 出会いはやっぱりこの実験 5
雲をつくろう!!
夏休みは先生も自由研究!?
楽しい理科授業 2007年8月号
手軽にできて効果抜群! クラスに一体感を生む中学校の学級通信 3
教員のコメントの工夫
授業力&学級経営力 2018年6月号
図形の性質を楽しく学ばせる「作る」指導
折り紙で図形を折る―中学生のみなさんへ
ルート長方形を折る
数学教育 2004年6月号
一覧を見る