詳細情報
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に (第6回)
新科目「公共」と「主権者の育成」④
書誌
社会科教育
2017年9月号
著者
橋本 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１「模擬選挙」を目的的に行う授業 先号では、「模擬選挙」を手段として、課題について考察するタイプの授業を例示した。先号のような授業では、「模擬選挙」はあくまで「道具」であり、「模擬選挙」を行う直接的な意義とは別の、公共として子どもたちに多面的多角的に考察し、ないしは、考察し構想してほしい学習課題が存…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 12
新科目「公共」の全体像
「法社会科」の誕生
社会科教育 2018年3月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 11
新科目「公共」と「主権者の育成」⑨
社会科教育 2018年2月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 10
新科目「公共」と「主権者の育成」⑧
社会科教育 2018年1月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 9
新科目「公共」と「主権者の育成」⑦
社会科教育 2017年12月号
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 8
新科目「公共」と「主権者の育成」⑥
社会科教育 2017年11月号
一覧を見る
検索履歴
「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に 6
新科目「公共」と「主権者の育成」④
社会科教育 2017年9月号
一覧を見る
