詳細情報
論理的に「考える国語」の授業づくり (第5回)
子どもの「困った感」からの「思考のズレ」の重要性
書誌
国語教育
2020年8月号
著者
白石 範孝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1 「考える国語」の「思考のズレ」とは？ 「考える国語」の授業づくりは，「思考のズレ」から生まれる子ども自身の「問い」を「用語・方法・原理・原則」を活用して，論理的に「考える」という思考活動を通して解決していくことを基本としている…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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