詳細情報
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料と離れた生活経験を振り返る発問で、子どもの顔つきが変わり、自身を深くみつめた授業を参観しました。また、経験や体験にかかわる問いかけはありませんでしたが、資料に沿ったグループでの話し合いの中で、子どもがねらいについて真剣に考えていた授業にも出合いました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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