詳細情報
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
アクティブ・ラーニングに基づく主体的・協働的な学びを進めるためには、対話力が欠かせない。そこで、前節では、対話の意義、司会力の向上について述べた。本節では、進行・司会しながら、いかに深い対話を進めればよいのか、基礎・基本となる要点を解説する。単位時間にグループワークを位置付けるようになったが、司会が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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