詳細情報
国語教育人物誌 (第247回)
京都府
書誌
国語教育
2011年11月号
著者
植山 俊宏
ジャンル
国語
本文抜粋
校内研究をリードする二人の実践者を紹介する。 針尾有章子教諭(亀岡市立東輝中学校)。実践歴二十年に及ぼうとする中堅実践者。困難校と目される学校の勤務が長く、その中で教科国語として生徒にどのような学力を身につけさせればよいかということを模索し続けてきた。その中で特に説明的文章の読むこと、書くことの学力…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
国語教育人物誌 237
京都府
国語教育 2011年1月号
国語教育人物誌 233
京都府
国語教育 2010年9月号
国語教育人物誌 221
京都府
国語教育 2009年9月号
国語教育人物誌 211
京都府
国語教育 2008年11月号
国語教育人物誌 200
京都府
国語教育 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
国語教育人物誌 247
京都府
国語教育 2011年11月号
自分が変わってクラスが変わった
待っていても始まらない。教師修業は自分から。
教室ツーウェイ 2004年6月号
教材別でみる 文学の授業“Reデザイン”
小学校
[モチモチの木](光村図書ほか・3年)みんなで謎解き! 考え(解釈)…
国語教育 2021年6月号
小特集 グループ活動が盛り上がる場面とスキル
グループ活動がしたくなる授業
社会科教育 2012年10月号
提言3・「語句・語彙」を増やす表現指導の課題
目標とする語彙力の捉え方・語彙を広げ使う学習法の提案
国語教育 2010年3月号
一覧を見る