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- 国語科の習得・活用をどう評価・評定するか
- ３ 書くこと―習得・活用の評価・評定をどうするか
- 書く力の習得・活用の評価・評定―作文力を習得・活用する過程と評価・評定のシステム化―
- 本文抜粋
- 作文指導の典型的な評価課題 作文力の基礎的技能である書写スキル・表記スキル・語彙スキルや、単一技能である要点スキル・細部スキル・要約スキル・段落スキル……等を段階的な繰り返し学習で訓練的に習得定着することを前提条件とする。この習得定着の各過程に即して、スキル習得度を的確に評価する。次段階においては…
