詳細情報
国語科の習得・活用をどう評価・評定するか
１ 提言―習得・活用の評価・評定をどうするか
指導と評価の一体化を図った学習を
書誌
国語教育 臨時増刊
2010年7月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 指導目標と評価規準を明確にしよう 絶対評価が学校現場に導入されて十年目を迎えている。その間、次のような実践的課題が取り上げられ、具体的に実証されてきた。現在も進行中である…
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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