詳細情報
特集 導入で子どもの心をつかむコツ
範読・読み聞かせの効果的な用い方
コミュニケーションとしての範読・読み聞かせ
書誌
国語教育
2010年2月号
著者
左近 妙子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 授業の導入で全員を引き込む 授業の導入は、休み時間から学習へと、モードを切り替える大切な段階である。 学級全員の子どもたちの心をつかみ、すぐに授業へと引き込むための基礎となるポイントを示す…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・導入で子どもの心をつかむコツ
「集中の場」にいきなり追いこむ
国語教育 2010年2月号
提言・導入で子どもの心をつかむコツ
教師の話力が物を言う
国語教育 2010年2月号
提言・導入で子どもの心をつかむコツ
教材の本質に向けて学びの意欲を回復する
国語教育 2010年2月号
提言・導入で子どもの心をつかむコツ
子どもの心をつかむコツを話芸・能芸に学ぶ
国語教育 2010年2月号
提言・導入で子どもの心をつかむコツ
子どもを引きつける「柱の発問」を導入で投げかける
国語教育 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
範読・読み聞かせの効果的な用い方
コミュニケーションとしての範読・読み聞かせ
国語教育 2010年2月号
ユースウェアの大切さに目覚めたとき
読みだけで変るユースウェア
教室ツーウェイ 2006年9月号
伝統的な言語文化を教える 6
日本の〔伝統的な言語文化〕を検討する
国語教育 2009年9月号
一覧を見る