詳細情報
  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • ２　説明的な文章―『解説』を解釈と論理的な表現活動に生かす
  • （2）「意見」「論説」の定義づけと指導の課題
  • 論理的叙述の層のレベル差に着眼を
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
大西　道雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「意見」「論説」の定義づけは、必ずしも単純ではない。「意見文」「論説文」という場合は、文章のジャンルを表している。つまり、これは、文章の形態を示しているものであって、それらが表現している内実を表すものではない…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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