詳細情報
特集 読解授業の面白さを実感させる
文学的文章読解を面白くするコツ
成功の鍵は入念な準備にある
書誌
国語教育
2009年7月号
著者
岩�ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに すべては教材研究から始まる。 若い人たちにはそのように話している。若い人たちというのは、若手の国語教師や教職を志望している大学生のことである。指導には(理想的な、あるいは絶対的な)型があり、それを覚えれば授業はうまくいくと思いこんでいる人が多い。確かに、指導には型がある。しかし、それはおお…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・読解の授業を楽しくするコツ
収束的思考の読みを経て拡散的思考の読みへ
国語教育 2009年7月号
提言・読解の授業を楽しくするコツ
すぐれた発問による落差の解明
国語教育 2009年7月号
提言・読解の授業を楽しくするコツ
対話的な読みとその交流を
国語教育 2009年7月号
提言・読解の授業を楽しくするコツ
一人の「読解」、集団の「読解」
国語教育 2009年7月号
提言・読解の授業を楽しくするコツ
対話的発見型の授業を
国語教育 2009年7月号
一覧を見る
検索履歴
文学的文章読解を面白くするコツ
成功の鍵は入念な準備にある
国語教育 2009年7月号
授業をイメージした学習活動の選び方・活かし方
主題探しをどこでどう入れるか
国語教育 2015年5月号
いきいき道徳授業/わたしのひと工夫 7
擬似体験や体験的活動のある授業
道徳教育 2002年10月号
このTOSS教材に助けられた
成長の跡が目に見える「うつしまるくん」
教室ツーウェイ 2008年8月号
〈“言葉道場”開き=教師が実行すること〉子どもとの約束事=何をどう決めるか
黒板・板書にかかわる問題=何をどう決めるか
国語教育 2013年4月号
一覧を見る