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特集 読解授業の面白さを実感させる
提言・読解の授業を楽しくするコツ
一人の「読解」、集団の「読解」
書誌
国語教育
2009年7月号
著者
府川 源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一斉授業という隘路 読むことは、あくまでも個人的な行為である。このことは疑い得ない。ところが、教室における読むことの学習は、一人ひとりの読みを保障する方向にではなく、最終的に一つの正解へと収斂してしまうような方向へと流れていってしまう。こうした傾向は「正解到達主義」と批判されてきたものの、現実の教室…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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