詳細情報
「読書に親しむ」授業づくり (第57回)
読書を身近に・その環境づくり
書誌
国語教育
2007年12月号
著者
浅利 順子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 学級文庫の充実 登校し朝の準備が終わるとすぐに、読みかけの本を読み姶める児童がいる。好きな本を手提げに入れて登校するのである。 {マイ・ブック} である…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「読書に親しむ」授業づくり 108
読書を授業デザインする
国語教育 2012年3月号
「読書に親しむ」授業づくり 107
「『読みたい』を育てたい」から始まる
国語教育 2012年2月号
「読書に親しむ」授業づくり 106
「読解力」と「読書的な読解力」
国語教育 2012年1月号
「読書に親しむ」授業づくり 105
クラス全員で目指す「三十五冊読破」
国語教育 2011年12月号
「読書に親しむ」授業づくり 104
教室レイアウト、授業デザインの変更を
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
「読書に親しむ」授業づくり 57
読書を身近に・その環境づくり
国語教育 2007年12月号
[エンタメ系話術]を極める
教室に活気を生み出す「ボケとツッコミ」の技術
授業力&学級経営力 2020年2月号
提言1・なぜ「規範意識」「公共の精神」を育てる必要があるか
学校教育目標としての構成員教育
現代教育科学 2011年2月号
(5)一回に三つ以上の中身を指示する。(6)わかりにくい言い方をする。
一時に一事を指示せよ
教室ツーウェイ 2010年4月号
特集 “算数教科書3割増”難関攻略のポイント
〈巻頭特集論文〉本気で勉強しないと「算数崩壊」が起きる!
向山型算数教え方教室 2011年9月号
一覧を見る