詳細情報
特集 教師はしゃべることが仕事だから[話す]を極める
[エンタメ系話術]を極める
教室に活気を生み出す「ボケとツッコミ」の技術
書誌
授業力&学級経営力
2020年2月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
Point1 「ボケとツッコミ」を意識する 活気のある教室には必ず「ボケとツッコミ」が存在します。関西の基礎学力と言えば,「読み書きそろばんボケツッコミ」とまで(一部で)言われています。まず,教師がボケとツッコミを意識することから全ては始まるのです…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
[説明・発問]を極める
余計な言葉は9割カット! 「クドクド説明」脱出法
授業力&学級経営力 2020年2月号
[説明・発問]を極める
“深い学び”のカギ! 「問い返し」発問上達法
授業力&学級経営力 2020年2月号
[説明・発問]を極める
「おいしいところは子どもに残す発問」ってどうすればいいの?
授業力&学級経営力 2020年2月号
[ほめる・叱る]を極める
「ガミガミ,ネチネチ叱り」脱出法
授業力&学級経営力 2020年2月号
[ほめる・叱る]を極める
「わざとらしくないほめ方」上達法
授業力&学級経営力 2020年2月号
一覧を見る
検索履歴
[エンタメ系話術]を極める
教室に活気を生み出す「ボケとツッコミ」の技術
授業力&学級経営力 2020年2月号
「読書に親しむ」授業づくり 57
読書を身近に・その環境づくり
国語教育 2007年12月号
12の視点でわかる「教師のいらない」国語授業デザイン
発問
「教師のいらない」国語授業にする発問のポイント
国語教育 2023年10月号
教科指導から社会学,エンターテインメントまで 今,読むべき100冊
特別支援教育
子ども理解と支援のために,「多様な子ども」を知る
授業力&学級経営力 2021年3月号
一覧を見る