詳細情報
読解力向上のための実践提案 (第9回)
続・作文指導との一体化
書誌
国語教育
2007年12月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読解力をつけるために 「読解力」があるように見える子でも、「書く力」がない子がいる。このような子は、その「読解力」もあやしい。実は、読解力を試すテストに強いだけだったりする…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
読解力向上のための実践提案 12
文学的文章を読解するための視点二〇
国語教育 2008年3月号
読解力向上のための実践提案 11
説明的文章を読解するための視点
国語教育 2008年2月号
読解力向上のための実践提案 10
心情を検討させる技法
国語教育 2008年1月号
読解力向上のための実践提案 8
作文指導との一体化
国語教育 2007年11月号
読解力向上のための実践提案 5
詩の主題をどう把握させるか
国語教育 2007年8月号
一覧を見る
検索履歴
読解力向上のための実践提案 9
続・作文指導との一体化
国語教育 2007年12月号
問題解決学習の校内研究の問題点
教科書教材の異常な軽視と子どもの事実無視が問題だ。
教室ツーウェイ 2002年12月号
親子で挑戦ペーパーチャレラン
都道府県チャレラン／ローマ字チャレラン
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
様々な指導法に関わる重要用語
49 構造化方式
道徳教育 2018年12月号
「教室づくり」の技術
子どもが進んで動き，学びたくなる環境を整える
小学校高学年
授業力＆学級経営力 2023年9月号
一覧を見る
