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特集 国語科教育の復興論を検証する
「話す・聞く」授業―どこに重点を置くか
「走れメロス」は傑作か、駄作か−読後感を率直に話し、聞く
書誌
国語教育
2007年1月号
著者
村上 正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「話す、聞く」授業は、話すに値し、聞くに値するテーマを設定することから始めたい。 今回のテーマは「『走れメロス』は傑作か駄作か」である。授業は、まず自分の書評を全員が口頭で発表し、次にそれを聞いた感想を再度発表するという形で行う。「走れメロス」を多様に鑑賞する「読書会」をめざした…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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