詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第39回)
書誌
国語教育
2006年6月号
著者
東田 昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年、「指名なし討論」ができる学級を目指している。教師が指名をしないで、子どもが次々と立って討論をする形態である。 まさに、「伝え合う力」を育てる教室づくりである…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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