詳細情報
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　説明文教材において、どの教材にも共通する、有効な指導法はない。どの教材にも共通する、有効な学習活動もない。　指導法や学習活動が先にあるのではなく、その教材にふさわしい授業展開を指導者が考え出していかなければならない。どの教材にも共通する「万能の型」などどこにも存在しないということを最初に確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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