詳細情報
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読指導の微細技術　授業の骨格は、発問と指示である。発問で思考を促し、指示で授業の流れをつくる。　それなら、発問と指示があれば授業がスムーズに流れるかというと、そう簡単ではない。さまざまな微細技術が必要となってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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