詳細情報
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
稲田　八穂
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「けっこうおもしろかった。」「どちらでもない立場の人がきちんと調べてたよね。」学級討論会を終えたフロアーの雑談である。「話し合いなんか、意味ないし。」と言っていた子どもたちも、次の柱で二年間話し合い活動を積み重ねてきた結果、少しずつ変容を見せてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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