詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
前田　康裕
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教師はコンテンツの開発者　　「コンテンツ」という言葉がある。　「情報の中身」のことだ。　しかし、新しい概念ではない。　われわれ教師は、今までも必要に応じて自作のプリント教材や視聴覚教材を作成してきた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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