詳細情報
書誌
授業研究21 2003年2月号
著者
岡本　敏雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業の組み立ての基本　　ここでは教科の授業形態を中心に述べる。　一般に授業の組み立ては、「つかむ」、「予想する」、「調べる」、「まとめる」といったステップで組み立てられる。必ずしも一つの授業でこれら四つのステップが構成されるわけではないが、基本的な授業構成の観点だといえる。これに、児童・生徒の学…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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