詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第20回)
書誌
国語教育
2004年11月号
著者
佐伯 孝司
ジャンル
国語
本文抜粋
校内や地域との連携を図り、学習に必然性や必要感、意欲をもたせる。 １ 「言葉で心をつなぐ」場の設定 伝え合う喜び、学習したことが生きて働く楽しさを感じる体験を積むことにより、学習意欲を醸成する…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝え合う力」を育てる教室づくり 108
国語教育 2012年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 107
国語教育 2012年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 106
国語教育 2012年1月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 105
国語教育 2011年12月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 104
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てる教室づくり 20
国語教育 2004年11月号
忘れないよう“スパイラルに入れる言語活動”例
プレゼン学習のアイデアはこれだ
国語教育 2014年3月号
実践記録のコメント
思いを掘り下げるために―豊田、村木、留飯氏の実践を読んで―
生活指導 2001年7月号
子どもに渡す“学び方ワーク”― コピー資料＆使い方ガイド
まとめ方が身につく ワークと指導ポイント
総合的学習を創る 2004年4月号
実践事例
泳ぐ指導
〈面かぶりクロール〉小さなステップを何度も越えさせる
楽しい体育の授業 2008年6月号
一覧を見る
