詳細情報
- 特集 「考える力」を育てる発問づくり
- 「考える力」を育てる終末発展段階の発問づくり―読みを中心に
- 中学校／「記憶」の表現が「考える力」を育てる
- 本文抜粋
- 一 考える力・表現・読み 「『考える力』をどのように育てるか」を考えるとき、「『考えたこと』をどのように表現させるか」ということも並行して考える必要がある。それは、生徒が自分の「考えたこと」を考えた通りに（或いは「正確に」と言うべきか）他者に伝える（表現する）術を持っていなければ、彼の「考えたこと…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
