詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第1回)
書誌
国語教育
2003年4月号
著者
田辺 泰
ジャンル
国語
本文抜粋
生徒が、楽しく意欲的に言語活動を行うことが「伝え合う力」を育てる第一歩である。「思考力」・「言語技術」・「人間関係」という三つの視点から授業を見直した「話すこと・聞くこと」の実践を紹介する…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「伝え合う力」を育てる教室づくり 108
国語教育 2012年3月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 107
国語教育 2012年2月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 106
国語教育 2012年1月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 105
国語教育 2011年12月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 104
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
「伝え合う力」を育てる教室づくり 1
国語教育 2003年4月号
学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 83
中学年/跳び箱運動
自分の学びをデザインしよう!
楽しい体育の授業 2025年12月号
学級の成長を実感する年末の集会演出の原則
集団の成長を実感する指導の工夫
特別活動研究 2006年12月号
4 『小学校での発達障がい児に関したQ』
Q15 自分の前に一人でも他の子がいると1秒も待てません。
A:ほめ、自己肯定感を高め、耐性を…
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
1年
正負の数
身の回りにある「マイナス」について考えよう!
数学教育 2020年9月号
一覧を見る