『近代日本における「国語科」の成立過程―「国語科」という枠組みの発見とその意義』（小笠原拓著）

『「他者」を発見する国語の授業』(高木まさき著)

『文学教育の歩みと理論』(浜本純逸著)

『国語科「習得・活用型学力」の開発と授業モデル』説明文編（佐藤洋一編著）

『改訂新版　続・ＡさせたいならＢと言え―教師の言葉が生きる瞬間―』（岩下　修著）