詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
長南　博昭
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　学校評価を支える「問題意識」と「マネジメント力」　学校設置基準の(自己評価等)で義務付けられたことは、次のことである。　適切な項目を設定し、学校の運営状況について自らの点検・評価を行い、その結果を保護者等に積極的に情報を提供すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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