詳細情報
- 特集 「視写・聴写」の効果を見直す
- 「視写」を授業にどう生かすか
- 中学校／文体をまねて「なりきり作文」
- 本文抜粋
- 一 教師の「視写」から 学習指導要領の改訂とともに、教科書も大きく変わった。これまでになかった新しい学習材もいくつか登場している。教材研究に行き詰まったとき、ひらめかないときの解決策として、先輩の国語教師から教わった方法の一つに、指導者たる自分自身が学習材を視写してみるということがあるのを思い出した…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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