詳細情報
特集 評価を手がかりに授業を変える
日常的な評価活動を授業にどう生かしているか
学習過程で評価し意欲を引き出す
書誌
国語教育
2001年9月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科で生徒の学習への取り組み、学力を日常的に評価するものとして、文法や漢字の小テストがある。その結果を見て、文法の授業方法を工夫したり、漢字の練習時間をより多く確保するといった改善がなされる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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